“La escuela no es guardería”: Mario Delgado defiende cambios al calendario escolar

Ciudad de México, 11 de mayo del 2026.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, aseguró que las escuelas no deben funcionar únicamente como espacios donde madres y padres dejan a sus hijos mientras trabajan, al defender la propuesta de modificar el calendario escolar en México.

Durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026, el titular de la SEP afirmó que el objetivo principal de las aulas debe ser el aprendizaje y no servir como un espacio de resguardo infantil por razones laborales.

“La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”, declaró.

Mario Delgado sostuvo que, después de la entrega de calificaciones, muchas escuelas permanecen abiertas sin una verdadera actividad académica de fondo.

“Debemos ser honestos: tras la entrega de calificaciones hay una inercia en las escuelas, en todo el sistema educativo; después del 15 de junio, se cae en un periodo que en realidad se aprovecha para la descarga administrativa hasta mediados de julio”, explicó.

El funcionario argumentó que mantener abiertas las aulas únicamente para cumplir con el calendario termina afectando tanto a estudiantes como al personal docente.

“Se mantienen las aulas abiertas sin un propósito pedagógico, sólo por cumplir un conteo, en donde se desvirtúa la dignidad docente y se convierte a la escuela en una estancia forzada”, señaló.

También afirmó que este periodo genera un desgaste innecesario para las familias y la niñez.

“Ese tiempo muerto a veces es burocracia que roba espacio a la convivencia familiar y a la salud mental de la niñez”, agregó.

A pesar de ello, Mario Delgado reconoció que cerrar antes el ciclo escolar representa un reto para muchas familias trabajadoras, especialmente para las mujeres cuidadoras.

“Reconocemos esta deuda con cuidadoras y cuidadores”, comentó al señalar que el debate debe considerar las distintas realidades sociales y económicas del país.

Finalmente, pidió incluir en la discusión a madres, padres de familia y docentes antes de tomar una decisión definitiva sobre posibles cambios al calendario escolar.