Premian a maestra por su aportación excepcional en bachillerato

Premian a maestra por su aportación excepcional en bachillerato
Autor: Redacción / Noventa Grados | Fecha: 19 de Enero de 2024 a las 12:37:03

Morelia, Michoacán, 19 de enero de 2024.- La maestra Erika Lorena Rodríguez Santacruz, con más de 20 años de labores en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem), recibió el galardón 2023 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), por su contribución excepcional a la práctica educativa en el nivel medio superior.

Al reconocer públicamente a la docente del plantel Gabriel Zamora, el director general del Cobaem, David Alfaro Garcés, instó a las maestras y maestros a compartir las prácticas educativas creativas, innovadoras y originales que han implementado para atender a sus grupos y propiciar el máximo aprendizaje.

Alfaro Garcés informó también que dicho galardón es otorgado por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM) y por la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP, siendo un reconocimiento que busca enaltecer a las y a los docentes como agentes fundamentales de la transformación social y revalorizar a los profesionales de la educación.

De hecho, Cecilia Izarraraz Guzmán, jefa de la Unidad de Procesos de Admisión y Promoción del Cobaem, exhortó a las y a los docentes a participar en la edición 2024 de la convocatoria de Reconocimiento a la Práctica Educativa en Educación Media Superior, recién publicada.

La maestra Rodríguez Santacruz manifestó sentirse muy orgullosa por haber alcanzado la cumbre por méritos propios y mediante evaluaciones, sin depender de favores de padrinos o de amigos, así como de buscar los aprendizajes significativos del estudiantado, que es el “alma y razón de ser” del Cobaem.

Rodríguez Santacruz obtuvo diploma y medalla por haber participado con el tema “Las actividades extra-curriculares como medio estratégico para compartir conocimientos con el joven, enfocadas a su entorno, garantizando aprendizajes significativos en el estudiante”.

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