Las principales herramientas tecnológicas usadas en la educación a distancia: Javier Irepan Hacha

Morelia, Michoacán, a 8 de junio del 2021.- Para dar continuidad a la revisión sobre los efectos de la pandemia en la educación, es importante realizar un estudio de los problemas que han tenido nuestros niños y jóvenes, para lograr tener procesos de enseñanza y aprendizaje, en las mejores condiciones, con disposición de equipos tecnológicos para la educación a distancia.

La generación de ambientes de aprendizaje, requiere de habilidades variadas y de la combinación de diferentes ciencias, de poner la creatividad y la inventiva en el centro de lo educativo, más de fondo, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para la enseñanza, requieren de igual manera de un amplio conocimiento y un manejo preciso de las mismas para poder ser aplicadas en los procesos formativos.

Así, la creación de ambientes virtuales de aprendizaje, exigen de una formación seria y rigurosa, de los docentes en el uso de la tecnología, de forma tal que se pueda usar como la herramienta central y más de fondo en el marco de la circunstancia que estamos viviendo, es decir en el contexto de la pandemia, donde los procesos educativos se han trasladado en su totalidad a la modalidad denominada en línea.

De acuerdo a datos del INEGI, los principales aparatos o dispositivos electrónicos, que fueron usados en el ciclo escolar pasado, para la realización de las actividades académicas, en la modalidad a distancia, señalan que, el 65.7% de los estudiantes usaron un teléfono inteligente, lo que significa que son muy limitadas las posibilidades de realizar procesos educativos correctos.

Sólo el 18.2%, tuvieron acceso a una computadora portátil y un 7.2% accedieron a una computadora de escritorio, que en estas circunstancias parecen ser las mejores opciones, para realizar el acto educativo, se puede señalar en consecuencia que los niños y jóvenes tienen serias limitantes para su desarrollo educativo.

En la misma lógica, solo el 5.3% utilizaron como herramienta, la televisión digital, que fue la apuesta principal de las autoridades para hacer frente a la educación desde casa y finalmente solo un 3.6% accedieron a su actividad académica mediante el dispositivo Tablet, lo que significa que todavía se tiene mucho que trabajar en acercar la educación a los hogares michoacanos, en este espacio habremos de seguir revisando esta problemática. Muchas gracias.