El sometimiento de la UMSNH, a modelos educativos empresariales: Javier Irepan Hacha

Morelia, Michoacán, a 25 de mayo del 2021.- La razón de ser de todas las instituciones educativas, de manera particular las de carácter público, es precisamente el desarrollo del hecho educativo, entendido este, como la generación del conocimiento que nos permita ubicar con claridad, nuestros antecedentes, nuestras capacidades y potencialidades para lograr un desarrollo armónico de las sociedades.

La discusión sobre los objetivos de la educación, la podemos explicar agrupando en dos grandes perspectivas teóricas, la primera que atribuye a la misma la formación de capacidades, habilidades y destrezas para la producción de riqueza material, a partir de lograr en los egresados de los sistemas educativos, una inserción al mercado de trabajo, en la producción, distribución y venta de mercancías.

Por otro lado, ubicamos la perspectiva que otorga a la educación, todas las posibilidades de desarrollo de los seres humanos, es decir que sumado a todas las competencias productivas, adquieran también los elementos que les permitan vivir en la sociedad, basándose en principios éticos y valores morales, que eleven los niveles de convivencia, que promuevan la solidaridad y que logren la paz social.

En los últimos años, la proliferación de instituciones de carácter privado, que, salvo honrosas excepciones, han venido a promover más que una educación un adiestramiento para la producción, restando rigor a los procesos de enseñanza y aprendizaje, atendiendo lo educativo de manera empresarial, han provocado que muchas de las instituciones públicas, repliquen sus modelos.

En el caso particular de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, parece estar sometida a este tipo de modelos educativos, basados en la empresa, pues sus autoridades han mostrado poca sensibilidad para atender los problemas que enfrenta, como ejemplo de lo anterior es el reduccionismo de buscar hacer creer que se trata solo de falta de recursos económicos.

Sin dejar de reconocer que es un gran problema, pues ha incumplido con el contrato colectivo de trabajo, tardando más de cinco meses en pagar la totalidad del aguinaldo a sus maestros y dejando pendientes de cubrir otras prestaciones, hoy, de manera conjunta con la autoridades estatales, buscan que se les agradezca lo que ellos denominan incansable gestión y poco se observa de ideas nuevas para la vida organizativa, para sanar los vínculos entre los universitarios y fundamentalmente, para la vida académica, deseamos que pronto se discuta lo esencial y se encuentre un rumbo claro