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MensajearCiudad de México, 8 de mayo de 2026.- La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) avaló un acuerdo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) relacionado con el modelo de evaluación escolar en educación básica para escuelas públicas y privadas.
El proyecto fue elaborado por la ministra Lenia Batres y respaldado por la mayoría del Pleno, que rechazó un amparo promovido por el Colegio Roble contra la normativa educativa.
El acuerdo establece que los estudiantes no podrán reprobar automáticamente por no aprobar todas las materias y elimina la asistencia mínima como requisito determinante para acreditar el grado escolar.
Durante la discusión, la mayoría de los ministros sostuvo que la educación no debe evaluarse únicamente mediante calificaciones numéricas o listas de asistencia, al considerar que el aprendizaje debe analizarse de manera integral y cualitativa.
La Corte argumentó que el modelo impulsado por la llamada Nueva Escuela Mexicana busca disminuir la exclusión y la deserción escolar mediante evaluaciones enfocadas en los procesos de aprendizaje y no solo en resultados cuantitativos.
Uno de los puntos más debatidos fue la eliminación del criterio obligatorio de asistencia. Algunos ministros defendieron que no debe castigarse académicamente a estudiantes que enfrenten problemas familiares o sociales, mientras que otros advirtieron que flexibilizar este requisito podría afectar la calidad educativa.
Finalmente, el máximo tribunal resolvió mantener vigente el esquema de evaluación promovido por la SEP.
