Con foro de liderazgo académico, refuerza SEE matemáticas y lenguaje en las escuelas

Morelia, Michoacán, a 10 de octubre de 2019.- Con el objetivo de fortalecer la academia en matemáticas, lenguaje y comunicación en las escuelas, la Secretaría de Educación en el Estado llevó a cabo el foro “El liderazgo académico de los directivos de Educación básica, realidades y retos”.

En el marco del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa (PFCE), el titular de la SEE, Alberto Frutis Solís, inauguró los trabajos que se desarrollan en dos líneas: Lenguaje y comunicación y Matemáticas.

Se trata de promover la reflexión crítica sobre las prácticas directivas, tomando en consideración las áreas de oportunidad y académicas, y así fortalecer el liderazgo educativo, habilidades y formación profesional.  

Frente a directivos, docentes y asesores técnico pedagógicos (ATP), Alberto Frutis informó que se están fortaleciendo estas asignaturas en las escuelas de educación básica, como parte de la Nueva Escuela Mexicana, para mejorar el pensamiento complejo de las y los estudiantes. 

Recordó que, recientemente, los resultados de la prueba PLANEA 2019 revelaron que Michoacán ya no se ubica en las últimas posiciones nacionales de aprovechamiento, sino que “por primera vez, podemos ver que la educación que oferta el Estado se encuentra en el 13 lugar en matemáticas y 24 en Lenguaje y comunicación”.  

“Los docentes y directivos están haciendo bien su trabajo en las aulas. A pesar de las carencias se han tenido grandes logros”, destacó Frutis.  

Para seguir en esta línea de mejora educativa que se ha planteado el Gobierno de Silvano Aureoles Conejo, adelantó que se fortalecerán las mesas técnicas de los diferentes niveles académicos; en este contexto, llamó a supervisores, jefes de sector y directores, a mantener una comunicación y coordinación constantes, para que “hablemos más de educación”.

En este foro, se realizó la conferencia “Desarrollo del pensamiento matemático en los alumnos de educación básica”, a cargo de Irma Fuenlabrada Velázquez, mesas de análisis y una plenaria para presentar conclusiones.