Gran interés despertó la Caravana de la Ciencia por sus talleres interactivos de todas las áreas del conocimiento 

Morelia, mich., a 08 de octubre del 2019. El programa Caravana de la Ciencia del ciclo escolar 2019-2020 que hoy dio inicio en esta capital, luego de su recorrido por más de 25 municipios, con una asistencia de más de nueve mil estudiantes, desde preescolar hasta educación superior, con una participación de 106 talleres, de más de 70 instituciones de educación media superior y superior, así como más de 350 talleristas, dio a conocer José Luis Montañez Espinosa.

Entrevistado sobre este evento, el director general del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICTI) informó que adicionalmente se visitarán 25 municipios de ocho distritos del estado “llegaremos a las plazas públicas de los municipios con mayor marginación social; en esta caravana hay talleres interactivos de ciencia y tecnología, de todas las áreas del conocimiento, desde agroindustria hasta física, química, ecología y medio ambiente”.

Un taller donde las filas fueron enormes fue el de ‘visores virtuales’, “los niños hacen recorridos virtuales por la ciudad de México, por sus principales monumentos históricos o al interior del cuerpo humano en sus órganos, o dentro de un mar o un volcán”.

Sobre la ‘burbuja de la ciencia’ el funcionario dijo que es un domo virtual que proyecta películas o cápsulas de divulgación científica en tercera dimensión “que a los niños les da información, pero además les resultan divertidas”. Pero, además se les da información sobre las ciencias sociales, pedagogía, “hay algún taller interactivo donde el niño forma parte del experimento, el niño no está pasivo, interactúa con los talleristas, entiende y vive la ciencia de manera distinta”.

A este evento, desarrollado en la plaza José María Morelos, acudieron alumnos de preescolar hasta preparatorianos “los talleres de ciencia y tecnología son para estudiantes de nivel medio superior y superior; tiene dos propósitos: que la población conozca las capacidades científicas y conocimiento de las instituciones académicas a través de sus instituciones y conozcan de ciencia, se apropie del conocimiento participando en estos museos itinerantes, que es la mejor forma de despertar el interés y seguir fortaleciendo capacidades científicas y tecnológicas desde edades tempranas hasta la educación superior”.

Montañez Espinosa resumió que del 2015 a la fecha se han recorrido entre 80 y 90 municipios del estado “este año llegaremos al 90 por ciento de la cobertura del territorio michoacano a través de la caravana, hemos participado con más de cuatro mil talleres interactivos de ciencia y tecnología de más de 300 instituciones de educación media superior y superior del estado, así como más de 13 mil talleristas”.