Compartir
Twittear
Mensajear
Redacción / Noventa Grados
Morelia, Mich; 18 de junio de 2012.- Este día se llevó a cabo la clausura del programa “Ciencia y Tecnología para Niños”, gracias a lo cual alumnos de nivel primaria aprendieron ciencias a través de la metodología de Sistemas de Enseñanza Vivencial e Indagatoria de la Ciencia (SEVIC), desarrollando sus destrezas y habilidades de investigación científica mediante la experimentación en el salón de clases, experiencia que se resume en la frase: “Aprender Ciencia, haciendo Ciencia.”
Durante el evento, que se llevó a cabo en el Auditorio del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación "José María Morelos" (IMCED), los alumnos aprendieron a través de la indagación, a realizar preguntas de investigación, predecir, planificar y conducir investigaciones, resolver problemas, analizar ideas, reflexionar sobre nuevas evidencias y desarrollar nuevas hipótesis; desarrollando de esta forma conceptos que les permiten comprender, a través de su propio pensamiento, los aspectos científicos del mundo que los rodea, usando razonamientos críticos y lógicos en cuanto a la evidencia que han recogido, empleando un ciclo de aprendizaje en el que se enfoca, explora, reflexiona y aplica.
Con el objeto de conocer el impacto del programa, se conoció que los alumnos desarrollan mejor sus conocimientos, habilidades y actitudes a través del programa y muestran entusiasmo e interés en la clase de ciencias. Los docentes, consideran que el programa ayuda a elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y les gustaría seguir aplicando el programa en el siguiente ciclo escolar.
A través de la implementación de “Ciencia y Tecnología para Niños”, se fortalece la capacidad de niños y jóvenes en habilidades cognitivas y actitudes científicas, variables fundamentales para el desarrollo de una sociedad del conocimiento, promoviendo el desarrollo de capital humano altamente capacitado en Michoacán.
La directora general del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología e Innovación (CECTI antes COECyT), Esther García Garibay destacó que entre las satisfacciones de la implementación de este programa se encuentra el testimonio que ofrecieron profesores y estudiantes que manifestaron interés y entusiasmo por los experimentos y prácticas desarrolladas en sus escuelas.
Agregó que la oportunidad de que los niños y adolescentes se acerquen a la ciencia es única, ya que se trata de una edad en la que los seres humanos buscan nuevas experiencias y están abiertos a nuevas ideas, por lo que deberán ser múltiples los esfuerzos que, como este programa, busquen potenciar su talento.
El programa “Ciencia y Tecnología para Niños”, es coordinado por el CECTI antes COECyT, la Secretaría de Educación y la Asociación Civil Innovación en la Enseñanza de la Ciencia, y el cual fue financiado por la Fundación “Motorola Solutions”.
El Programa “Ciencia y Tecnología para Niños”, es impulsado desde el 2002 por la Fundación México-Estados Unidos para la Ciencia (FUMEC) a través de la Asociación Civil Innovación en la Enseñanza de la Ciencia (INNOVEC), con el objetivo de desarrollar un sistema de apoyo a los docentes de educación básica, que incorpore a la enseñanza de las ciencias un enfoque centrado en el alumno, desarrollando sus destrezas y habilidades de investigación científica a través de la experimentación en el salón de clases; asimismo el programa cuenta entre sus principales promotores a Mario Molina, premio Nobel de Química y miembro del consejo de INNOVEC, quien realiza un incansable trabajo a favor de la innovación en la enseñanza de la ciencia.
En el estado de Michoacán se implementó el programa por vez primera durante el ciclo escolar 2011-2012, en ocho escuelas de la entidad, de las cuales seis se encuentran localizadas en Morelia y dos pertenecen al municipio de Charo.
